Родился в г. Горьком в 1946 году.
1955 – 1961 годы учебы в Горьковской хоровой капелле;
1961 – 1964 годы учебы в Горьковском музыкальном училище (дирижерско-хоровое отделение);
1964 – 1969 годы учебы в Горьковской консерватории им. М.И. Глинки (дирижерско-хоровой факультет).
С 1 августа 1969 года до настоящего времени преподает в Нижегородской консерватории (академии) им. М.И. Глинки на дирижерском факультете (дисциплины дирижерско-хоровой, оперно-симфонической специализаций) и факультете народных инструментов. В разные годы исполнял должности руководителя хора, декана, заведующего кафедрой, проректора по учебной работе, главного хормейстера Нижегородского театра оперы и балета им. А.С.Пушкина, дирижера камерного хора Нижегородского музыкального общества «Метриза», руководителя симфонического оркестра Нижегородского музыкального училища.
В 1974 – 1979 гг. учился в Ленинградской государственной консерватории им. Н.А. Римского-Корсакова по специальности «Оперно-симфоническое дирижирование» (класс профессора А.К. Янсонса).
С 2006 по 2016 гг. руководил женским хором младших курсов хорового отделения.
В творческом багаже немало достаточно удачных выступлений в качестве хорового, симфонического, оперного и балетного дирижера в городах России и за рубежом.
«В неоплатном долгу перед своими учителями: О.С.Ларионовой, Л.Н.Мореновой, Е.Н.Гаркуновым, Л.Д.Боголюбовой, А.К.Янсоном и теми, кто сыграл огромную роль в моем музыкальном и человеческом воспитании: В.П.Малышевым, Л.К.Сивухиным, Г.П.Муратовым, Т.М.Суматохиной.
Глубоко признателен свом ученикам, в чье творческое становление смог внести посильный вклад, с чьей помощью смог реализоваться как педагог и чьи самостоятельные творческие достижения и находки стали для меня «учебным материалом» и вектором в поиске новых путей в педагогике и исполнительстве: С.К.Годлевской, Е.В.Минайловой, В.В.Дурандину, С.А.Шестерикову, Л.Н.Шмониной, А.Г.Соболеву, К.О.Сенченко, И.С.Кожевникову, Н.Я.Брейнер, Д.А.Батину, а также всем тем, кто в настоящее время находится в «зоне педагогического влияния профессора Покровского».
Увлечения, интересы.
Пожалуй, главное увлечение – реализовать пусть в малой степени хоть какую-то часть многочисленных увлечений. Главный интерес – понять себя интересного и ответить на вопрос: почему-то, что сейчас делаю, мне так интересно?»
